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周海燕;
乾安县教师进修学校(乾安县教育科研所) 吉林 131400;
低年级; 激发倾听兴趣; 巩固训练; 养成习惯;
机译:浅谈幼儿良好行为习惯的养成
机译:养成习惯,养成习惯:过程评估和基于习惯的饮食行为改变干预措施的可接受性探索
机译:不能制止的不健康习惯为什么总是可以养成健康习惯(4)执行会养成习惯
机译:在棉兰发庭养成粮食习惯及小学生粮食习惯及营养状况的作用关系
机译:赞美习惯:养成一贯道德实践的习惯
机译:养成习惯养成习惯:过程评估和基于习惯的饮食行为改变干预的可接受性探索
机译:养成习惯,养成习惯:过程评估和基于习惯的饮食行为改变干预的可接受性探索
机译:培养成功的团队
机译:用于培养成纤维细胞的培养基组合物,用于培养成纤维细胞的方法以及使用该方法的皮肤再生组合物
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
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