核心素养下小学数学生本课堂的构建研究

摘要

小学课程教授的核心是学生自身的发展和自主学习的过程,而不是教师的才华、艺术和修养展示。在当前生本教育理念下的小学数学生本教学过程是指在一定的时间和学习范围里,小学老师如果运用最简洁的方式来引导学生们自我探索,自我钻研的学习精神,让小学生们能够在固定的学习时间内,利用自身主观能动性来引导学习数学的过程,那么怎样利用核心素养教学促进小学生本课堂的构建呢,接下来就让我们一起来探讨构建的策略。