思维导图在初中物理教学中的应用

摘要

为了提高学生的物理思维能力，让学生能够主动地进行推理判断和逻辑分析，教师在物理教学中可以采用思维导图的形式．思维导图能够让学生把学过的物理知识都连贯起来，形成一个完整的、系统的知识网络图，促进学生能够对物理知识有一个清晰的认识，从而在应用时快速地挑选出自己需要的知识，进行判断和分析，提高学生对于物理知识的全面认识和理解，促进物理教学质量的提高．