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王亚敏;
陕西省延安市洛川县凤北幼儿园 陕西 延安 727400;
规则意识; 合作意识; 大班幼儿;
机译:幼儿园大班绘本教育中的问题及对策
机译:幼儿园数学活动中教学策略的巧运用——试析大班数学活动“玩扑克”中的教学策略
机译:存放在幼儿园的防灾背包的质量,数量和准备意识的基本分析:对于金泽大学人文社科学院附属的幼儿园
机译:两篇关于教育研究的论文:(1)使用最大班级规模规则来评估班级规模对数学成就的因果影响:来自Timss 2011的证据; (2)改变模型的功率考虑
机译:追踪阅读能力的根源:白色物质的体积和完整性与预读和早读幼儿园儿童的语音意识相关
机译:社会智慧发展过程通过DRAMA进行的早期儿童:对印度尼西亚零大班教育大学的幼儿园学生试点实验室的行动研究。
机译:2010-11学年首次幼儿园幼儿园:幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果,2010-11幼稚园班。 (ECLs-K:2011)。
机译:分析规则调整装置,分析规则调整系统,分析规则调整方法和分析规则调整程序
机译:分析规则调整装置,分析规则调整系统,分析规则调整方法以及分析规则调整程序
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