中职中药类专业药用化学基础课程整合的探索研究

摘要

中药类专业设置多门化学课程,传统的化学类课程体系分门教授,教学内容多,受中职学生基础和学时等方面的影响,未能激发学生学习兴趣和信心,达不到中药类专业的培养目标.本文探索把联系紧密的三门化学课程内容进行整合,取得良好的教学效果.