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姚秀玲;
广州市增城区荔城街致明学校 广东 广州 510000;
自闭症; 临床表现; 情绪行为; 教学及训练;
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机译:“你的鼻子在哪里?” - 使用人形机器人制定自闭症儿童的身体认识技能
机译:高功能自闭症儿童和自闭症儿童的语言特征:哪些因素有助于获得最佳结果?
机译:利雅得自闭症儿童和非自闭症儿童牙龈健康和唾液参数的比较
机译:自闭症儿童数字工具: ud增强感官发展和面部和情感的认识
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机译:环境认识装置及环境认识方法
机译:破碎化生产方式和认识豆eh发酵食品的认识
机译:教育性的仿人游戏设备使学习认识和认识一系列人和主题成为可能
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