教无定法贵在得法——我提高数学课堂效率的体会

摘要

俗话说得好:"教无定法,贵在得法",通过优化数学课堂的"教学手段,能更好地激发学生对数学的兴趣,能够充分调动低年级小学生的学习积极性,使小学生乐于接受和易于掌握所学的知识.本文笔者就自己的教学经验出发,浅谈了几点自己的做法,力求提升小学数学课堂教学的质量,真正培养小学生的素质教育,从而有效去衡量、评价老师教学能力、教学成果重要标准.