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探究小学语文的'魅力'教学

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摘要

在201 1 版《语文课程标准》中指了:阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验能所感悟和思考,受到感情熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.

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来源
《中外交流》 |2018年第50期|331|共1页
作者
黄淑娥;
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作者单位

福建省泉州市洛江区实验小学福建泉州 362000;

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正文语种 chi
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关键词
人格魅力; 魅力教学; 感情熏陶; 享受审美乐趣;

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