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怎样使幼儿园小班活动区域具有实效性

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摘要

区域环境是指教师为幼儿提供的活动、学习空间,包含区域的物理布局,也包含环境中所反映的师生关系、生生关系和学习氛围等.现本文就如何对幼儿园小班区域环境进行创设提出了自身浅薄的建议,以为教学贡献微薄的力量.

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来源
《中外交流》|2018年第50期|418-419|共2页
作者
刘幸全;
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作者单位

辽宁省抚顺市新抚区教师进修学校辽宁抚顺113006;

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正文语种 chi
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关键词
幼儿; 材料; 心理;

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