小学数学六年级学生计算错误及应对探索

摘要

数学作为人类生存必备的一项技能,是整个义务教育中的基础学科.《课程标准》中明确要求,小学生要具备正确计算的能力.所以培养学生快速运算的能力也就成为了小学数学的教学重点.然而,学生在实际运算练习中,总会因为各方面原因出现林林总总的问题,这严重影响着教师后续计算的讲解,打击学生的学习积极性.为此,我们研究分析学生计算错误的原因并以此找到相应对策是十分必要的.本文以小学六年级学生为例进行因果分析,寻找并实施矫正的方法以提高小学高年级学生运算能力.