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情境绘画教学在幼儿园的开展与体验

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摘要

情境绘画教学打破传统绘画教学接受性学习的弊端,重视幼儿在绘画过程中的情感体验和表现,尝试构建开放性的绘画教学模式.

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来源
《中外交流》 |2015年第34期|32-33|共2页
作者
付文惠;
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作者单位

四川省攀枝花市炳草岗二街坊幼儿园四川攀枝花 617000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
情境绘画教学; 模式; 开展; 体验; 互动;

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