运用班级环境发展幼儿口语表达的对策之思考

摘要

班级环境是幼儿教学中重要的教育资源.班级环境是否具有教育性和启发性对幼儿园教师提出了很高的要求.因为良好的班级环境不仅仅是吸引孩子们眼球的装饰作用,更重要的是让幼儿在与环境互动中有所收获和成长,特别是在幼儿口语表达能力方面.为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,是值得我们幼教工作思考的问题.本文着力于从创造轻松愉悦的班级气氛,促进口语交流;自觉动手美化班级墙壁,营造口语交流好环境;拓展区角活动空间,增强幼儿的口语表达自主性三个方面来调动幼儿口语表达的积极性.