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谈谈低年级学生加减法计算的几点思考

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计算教学是数学教学的重点和难点.本文对低年级学生加减法计算的深层次因素进行了分析,并针对性地提出相应的对策,培养学生的数感,从而提高学生的计算能力.

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来源
《中外交流》|2016年第36期|262|共1页
作者
李杰;
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作者单位

吉林省辉南县朝阳镇东街小学吉林辉南 135100;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
加减法计算; 兴趣; 训练;

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