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初中语文文本阅读教学的有效策略研究

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摘要

本文根据笔者实际教学经验、并结合相关文献资料,对初中语文阅读教学中文本细读的有效策略进行了全面探析,以期为提高我国中学素质教育工作有所帮助.

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来源
《中外交流》 |2016年第31期|240|共1页
作者
汤会斌;
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作者单位

江西省上饶市上饶县罗桥中学江西上饶 334109;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中; 语文阅读教学; 文本细读; 有效策略;

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专利

1. 对初中语文文本阅读教学有效性的思考 [J] . 周艳朝 . 教书育人（教师新概念） . 2012,第009期
2. 初中语文阅读教学的有效性策略研究 [J] . 李雪珍 . 真情 . 2021,第002期
3. 提升初中语文阅读教学有效性的策略研究 [J] . 张炜 . 学生·家长·社会(学校教育) . 2021,第001期
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5. 细读、细品、细思、细挖——初中语文阅读教学中文本细读的有效策略研究 [J] . 唐丽红 . 新作文 . 2021,第002期
6. 初中语文阅读教学以提问促思维的有效路径探究 [C] . 何红艳 . 新课程背景下的教学设计与实践研讨会 . 2021
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