新理念下的小学语文阅读教学初探

摘要

小学语文的阅读是语文教学中的基础环节,当然小学生还没有形成良好的阅读习惯,教师应结合学生的阅读喜好与阅读的自主 完成度,紧密的衔接新理念的教学要求,使得学生的自主阅读空间更加的广阔,阅读中能够积极的阐述自己的观点,而不是照本宣科的记 忆其主旨、意义,学生在阅读中能够不断的累积新鲜的词汇,对语文的认知能力基于阅读的夯实而逐渐的强化,且学生迁移情感以虚拟的 想象,构思阅读的场景,徜徉在阅读的视域中,使得阅读文本熏陶了学生的心灵,促进了学生的精神陶冶,是素质教育下学生求知的必经 之路。