浅析小学一年级学生数学审题障碍的原因及对策

摘要

一年级数学教学是小学学校教育教学中的一项重要内容,良好的数学课堂教学对增加学生学科知识积累,帮助其打好数学学习基础,提高其数学认知水平等具有重要意义.但现阶段,有多项教学研究资料表明,目前我国大多数小学一年级学生在数学课堂学习中均存在不同程度的审题障碍,严重影响其问题转译与整合,降低答题准确率,教学效果不乐观;故当前环境下,任课教师在小学一年级数学教学中需积极寻找和探索新型的教学策略,以缓解或消除学生的审题障碍,增强教学效果.本文主要从小学一年级学生数学审题障碍的原因出发进行深入分析,研究并探讨了其相应解决对策.