浅析初中英语教学中的“四个关注”

摘要

我认为需要在教学当中切实做好“四个关注”,即关注学生个性差异、关注课堂教学、关注每一次考试、关注学生的朗读.初步来讲,关注学生个性差异,是教师充分尊重学生作为教学活动主体地位的根本性表现,是认识了解学生的开始,也是教师帮助学生进步的起点;关注课堂教学,作为教师教育工作主阵地,课堂教学的好坏直接影响教师教学及学生学习,不断完善与提升课堂教学水平是教师帮助学生进步的重要途径;关注每一次考试,通过考试教师能够掌握学生的学习情况,从而明确今后的教学改进方向,对于学生而言能够掌握自身的不足,不断积累经验进而提升成绩,所以说关注每一次考试是教师帮助学生提高成绩最客观有效的参考;关注学生的朗读,学生经常性的进行朗读训练,不仅仅可以提高自身的英语发音标准,还能够提高英语听力水平等.做好英语教学的“四个关注”,是提高英语教学的重要途径.