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刍议新时期初中数学课堂教学模式新思考

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初中数学课程教案实践,并以新课程理念为指导确立了以“创设情境一自主探索一合作交流一自我反思”四步教学为基本流程的数学课堂教学新模式.

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来源
《中外交流》|2016年第30期|121|共1页
作者
袁忠贵;
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作者单位

贵州省惠水县三都中学贵州惠水550600;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
情景; 探究; 交流; 反思;

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