初中数学教学中“助学”理念的实践与思考

摘要

“助学”理念是一种“帮助学生学会学习，促进学生主动发展，以导启学，以练促学”的教学理念。在初中数学教学中运用“助学”理念，需要教师充分认识学生在学习活动中的主体作用，让学生亲身经历和体验对于数学的理解和感悟。在学生学习活动过程中教师应当合理、恰当地点拨和引导学生，避免越俎代庖。“助学”的过程实际就是既要保证教学进度的有序前行，也要保障学生能够得到足够的数学直接经验，高效率地掌握和运用数学知识和技能，从而达到课堂教与学的和谐共存。因此，教师要改变传统课堂上学生依附、顺从的被动学习状态，以学生为主体，顺应学生的猜想、贴合学生的思维、体察学生的操作及揣摩学生的结论，给教学活动注入新鲜活力。下面，笔者结合教学实践中的一些尝试与思考，谈一谈“助学”理念运用心得。