协作学习模式在定格动画教学中的应用与探索

摘要

目前，越来越多的高校动画专业开设了定格动画课程，多数还是以传统偶类定格动画教学为主。传统定格动画对教学条件要求较高，且制作难度大、周期长，教学效果不太理想。教师可以改革教学内容，注重定格动画形式的多样化，加强定格动画创作课程教学的实践性、应用性、综合性以及趣味性，以培养更适应社会需求的动画专业人才。