对小学语文朗读教学的思考

摘要

语文课的第一任务是让学生学习语言，而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵，书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的训练，加强对朗读的指导与训练。