小学三年级语文作文转折性教学研究

摘要

语文作为学生知识学习的基础学科,其教学重要性不言而喻.其中,课堂写作训练提高学生语文素养的重要教学工具与手段.小学阶段,学生通过简单的识字训练已经具备了初级写作的能力.但当前我国小学阶段的写作训练中存在一系列问题,不利于提升学生的听说读写能力的综合提高.鉴于此,小学语文作文教学中,有效的进行转折性教学,拓展学生的写作思维,改变学生传统的写作方式,成为各大学校的重点任务与工作.本文将就小学三年级语文作文转折性教学方面进行分析与探究.