试析有效性语文教学在小学语文中的作用

摘要

当下的小学语文教学中,不乏为了"知识与技能"这唯一的教学目标而进行的灌输式教学,看似有效、高效实则是教者对新课程理念的理解、领会不到位以及缺乏必要的经验和能力,导致课堂教学形式化、低效化.可以说,提升课堂教学的有效性是当前课堂教学的根本要求,也是提升课堂教学质量的必须手段.课堂四十分钟是恒定的,如何"激发学生的学习兴趣",使学习成为学生的内在需求,才是广大教师应追求的目标.有效的课堂应引导学生积极地去听、去读、去说、去写、去认识、去表现、去体验成功的喜悦.