浅析初中英语课堂教学的有效性

摘要

课堂教学是教学中十分重要的一个环节，课堂是教学活动的主阵地，并且是直接影响学生学习成绩的主要原因。课堂教学开展的好，学生的积极性高，能够更好更快的融入到学习中去，这样就能更加高效的完成学习任务。简单地说，课堂教学的有效性是指通过课堂的教学过程，学生在学业上有收获、有提高、有进步。传统的初中英语课堂教学模式使学生在课堂教学中处于被动的地位，导致很多学生缺乏学习的兴趣，课堂学习效率低。本文对我国初中英语课堂教学有效性低下的原因进行分析并结合自身实践经验对提高初中英语课堂教学有效性提出一些可行性的策略，如转换师生在教学中的地位，激发学生的学习兴趣，精简内容减轻学生负担，激励学生探索有效的学习策略，采用恰当的评价和鼓励等等。教师作为课堂的组织者，只要从根本上更新观念、与时俱进、不断完善，不断改变教师的教法和学生的学法，课堂教学的有效性才能从根本上提高。