探究初中物理兴趣教学的作用及策略

摘要

在初中阶段的学生普遍具有好奇心强、活泼好动的心理特点，因此要激发学生学习物理的浓厚兴趣，提高物理课堂教学效率，教师可以把游戏引入课堂，把课堂教学生活化，为学生营造更贴近生活的、轻松愉快的课堂学习氛围，把学生带入到物理知识的环境中，激活学生的活跃思维，调动学生的学习积极性和主动性，让学生在轻松愉快的环境中学会学习、学会探索，从而实现物理课堂教学的高效性。