新课标下初中数学应用题有效教学的思考

摘要

义务教育中学阶段，数学应用题体现更多的是一种实际的应用性，这是针对实际情况而展开的数学问题，它更注重的是培养学生实际应用的能力。因此，新课标下初中数学教师教学过程中要重视对学生应用意识的培养，使学生能够认识到数学教学与日常生活之间的联系，着重引导学生用数学的思维观点去分析问题，发现问题，并能在生活中运用数学知识解决实际问题。