论低年级语文教学如何引导学生的学习兴趣和热情

摘要

在现实教学实践中，一些小学生在课堂上的表现往往不尽如人意具体表现为：回答问题不积极、学习兴趣低下、听课注意力分散等，教学效果可想而知。小学低年级语文教学应结合这一阶段小学生的心理特点和学习习惯，采取活泼有趣的教学方式，创新教学理念，丰富教学手段，引导学生的学习兴趣和热情，提高教学质量。