小学数学教学中'情感态度价值观'的培养

摘要

新课标中,小学数学教学被划分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的教学目标.如何在教学过程中充分发挥情感因素的积极作用,对教学效果进行优化,是每一个教师共同思考的问题.以下深入研究探讨了小学数学教学中"情感态度价值观"培养中出现的问题与培养策略,以期推动未来数学教学的改革与发展.