首页> 中文期刊>中外交流 >以预科语言教学为例浅谈教学中的学生自我评价管理

以预科语言教学为例浅谈教学中的学生自我评价管理

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

学生自我评价是学生个体对自己学习表现的认识与评判,也是教学评价中一种重要的形式.通过学生自我评价管理的实现,有助于学生学习能力的提升和教学过程的优化.

著录项

来源
《中外交流》|2017年第51期|212-213|共2页
作者
张寒;
展开▼
作者单位

克拉玛依职业技术学院新疆克拉玛依 834000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
自我评价管理; 评价体系; 课堂教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈内地新疆籍预科生思想政治工作管理模式——以宁夏高校、宁夏大学民族预科教育学院为例 [J] . 木尼热·努尔买卖提 . 中国科教创新导刊 . 2012,第026期
2. 语言教学中应导入文化因素——对民族预科英语教学改革的思考 [J] . 曹容 . 康定民族师范高等专科学校学报 . 2003,第0S1期
3. 浅谈在预科英语教学中发挥预科学生的主体性作用 [J] . 熊彩兰 . 商情 . 2011,第020期
4. 留学生预科教育的管理——以北京大学预科教育管理经验为例 [J] . 董琳莉 . 海外华文教育 . 2014,第004期
5. 试探民族预科数学教学中的德育教育——以湖北民族学院预科数学教学为例 [J] . 彭国荣 . 教育教学论坛 . 2016,第001期
6. 论语文教学中的语言教学——以《喂——出来》的课堂教学为例 [C] . 李瑞英 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 浅谈汉语作为第二语言教学中的成语教学 [A] . 刘晓斌 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号