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高职音乐教育中的多元智能理论探讨

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随着教育事业不断发展的今天,普通高职音乐教学能力也不断增强,传统的音乐教学主要是突出老师的作用,对学生学习音乐没有起到应有的作用.本文针对多元智能结构理论对高职音乐教学的启示进行研究,通过对德纳的多元智能理论的介绍和分析,以求提高高职音乐教学水平.

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来源
《中外交流》|2017年第49期|116|共1页
作者
薛静;
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作者单位

科尔沁艺术职业学院内蒙古通辽 028000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高职; 音乐教育; 多元智能理论;
入库时间 2023-07-24 15:27:15

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