新课标背景下小学数学教学转型探索

摘要

当前社会对小学阶段学生的数学能力提出了更高的要求,传统小学数学教学采用的教学模式弊端日益显现,教师在实际教学过程中要及时注意到此类现象,并需积极做出改善,尽早做好数学教学转型工作,学生才可以在最短的时间内最大程度的提升自身的学习效率和学习质量,从而打下扎实的数学基础.本人就如何进行小学数学教学转型阐述自身的观点,期望为广大同仁的教学转型提供参考借鉴,同样也希望为广大学生数学综合素养的提升做出一份应有的努力.