浅论二语习得中互动的意义

摘要

随着国内外语言教育现代化进程的推进,二语习得问题也逐渐成为当前教育实践领域中需重点关注的问题.只有做好二语习得相关问题的研究工作,才能为我国语言教学领域中教学活动的开展提供可靠的方向.本文将会以互动为角度,探讨互动与语言输入与输出行为之间的关系,以此了解二语习得在互动中的实践意义,期望能为我国语言教育事业的提升奠定良好的基础.