基于新课改背景的初中信息技术多元化教学模式探讨

摘要

新课改要求教师在授课中要充分重视学生的主体地位,倡导快乐教学,让学生在学习中感受到学习的乐趣.在教学中应用多元化的教学模式不仅有助于学生消除学习疲劳,而且对培养学生的创新思维与团队精神具有极大的促进价值.新课改背景下,初中信息技术课程教学中需要运用多元化教学模式,这样可以更好地帮助学生提高学习效率.本文对新课改背景下初中信息技术多元化教学模式进行研究,旨在进一步提高初中信息技术的教学质量.