技工学校一体化课程改革背景下通用职业素质隐性课程的激励r——基于马斯洛需要层次理论视野下

摘要

在全国技工学校一体化课程改革进入新的发展阶段的背景下,本文从马斯洛需要层次理论的角度出发,提出了一体化课程改革背景下通用职业素质隐性课程的重要性,并概括出了通用职业素质隐性课程实践的启示.