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德育形态的历史演进与现实价值分析

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针对德育形态的历史演进进行分析,具体包含习俗性德育、古代学校德育等,并探究德育形态的现实教育价值,旨在为学生创设良好的学习环境,促进学生综合素质的发展.

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来源
《中外交流》|2017年第25期|98|共1页
作者
叶剑锐;
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作者单位

龙川县老隆镇维嘉学校广东龙川 517300;

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正文语种 chi
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关键词
德育形态; 历史演进; 现实价值;

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