初中物理课堂教学导语设计的有效性探讨

摘要

初中物理课堂的导语需要结合物理课堂的知识内容做好艺术性的设计,导语的设计是本节课授课进行有效性教学的关键.俗话说良好的开端等于成功的一半,在初中物理课堂用艺术的导语抛出本节课的核心问题,并在师生共同探究的过程中,巧妙设计导语进行有效提问,会增添课堂教学效果生动有趣,让学生在乐学、善思中提升学习品质.因此,加强初中物理课堂教学导语设计的有效性研究,对上好每节物理课具有十分重要的作用.