小学语文体验阅读教学的方法初探

摘要

体验阅读就是以学生为主体,以教师为主导,通过多种途径将文本资料转化为学生主观生活经验的一种阅读教学方式,强调学生个体在富有个性的阅读体验中对阅读内容的重新构建,对文本产生情感共鸣,在阅读教学中让学生自己去体验,不仅能激发学生阅读的兴趣,还能充分发挥学生的个性,本文从"悦读"情景、乐于体验,"四读"模式,确保体验两个方面进行了阐释,对提高小学语文体验阅读教学有着很好的借鉴作用.