初中数学课堂教学中有效对话的探究r——注重问题情境的设置

摘要

所谓数学对话是在学生学习数学相关内容时,以数学语言的形式发表意见,展示思考的过程,相互理解,共同探究,传播数学文化的一种交际活动.本文就如何实现初中数学课堂的有效对话,从问题的设置的规律、情景以及明确性等方面展开了探究分析,为不断提高课堂教学的效率而不断努力.