让作业成为学生放飞潜能的天空r——有效布置英语作业的策略和建议

摘要

按照《英语课程标准》的理念,小学英语教师在布置英语作业和评价英语作业时,要走出传统误区,体现针对性、层次性、趣味性和实效性,避免随意性和盲目性,从而培养学生听、说、读、写和实际运用语言等多种能力,由被动学习转变为主动学习,感受作业所带来的成功与喜悦,在富有个性的学习中快乐地成长.