新课程背景下初中语文教师课堂教学反思探究

摘要

随着语文教育的改革,语文教学的根本向着素质教育方向迈进,这意味着初中语文学习的重要性提高.然而,语文学科如今面临一个很尴尬的局面,前有"学好数理化,走遍天下都不怕",后有"语文费时又费力,不如学英语来的实用".语文学习不是一蹴而就的,一次两次的练习对语文学习成绩的提高可谓是杯水车薪,语文这门学科如果要学学好,必须持之以恒,再加上学生对语文学习的热情不高,语文成绩大多处于不上不下,不好不坏的位置.面对这种情况,语文教师要主动对语文教学进行反思,走出低谷,突破瓶颈.针对这些问题,提出以下一些看法.