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吴清蓉;
新疆生产建设兵团第六师新湖总场小学 新疆 832208;
培养; 学生; 课文; 理解能力;
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机译:对课文阅读理解评估和基本早期识字技能动态指标的计划评估,以及非洲裔美国男性在幼儿园的识字能力的影响。
机译:从课文中学习:在阅读过程中激活先前课文中的信息
机译:以“问”导“学”,让思维可视化 ———浅谈通过“问题导学”培养学生高阶思维能力的实践与研究
机译:培养学生从大数据中提取价值:研讨会总结。
机译:培养学生能力的系统及其方法
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