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普通高中数学有效性教学研究

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与初中数学相比,高中数学难度更大,学生学习的积极性较低,学习效率不高.如何提高高中数学的有效性是数学教师研究的重要内容.本文研究了高中数学有效性教学存在的不足及普通高中数学有效性教学措施.

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来源
《中外交流》|2017年第19期|233|共1页
作者
杨艳艳;
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作者单位

新疆阿克苏地区第二中学新疆阿克苏 843000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
数学; 有效性; 教学;

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