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浅谈低年级识字教学

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在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣,教师要根据儿童年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,正确引导,培养识字能力,使学生乐于识字,学会识字.

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来源
《中外交流》 |2017年第19期|226-227|共2页
作者
梁羽;
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作者单位

四川叙永实验小学四川叙永 646400;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
识字; 培养; 激发兴趣; 学会识字;

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