浅谈如何提升初中数学教学有效性

摘要

在初中数学,学生正处在一生中接受数学训练,打好数学基础的最佳时期.教师应当通过适当的问题情景,引出需要学习的数学内容,然后在"观察""思维""探究"等活动中,引导同学们自己发现问题,提出问题.通过亲身实践、主动思维、经历不断的从具体到抽象,从特殊到一般的抽象根据活动来整理和掌握数学基本知识,打下结实的数学基础.教师应该利用数学内容之间的内在联系,特别是蕴含在数学知识中的数学思维方法,启发和引导同学们学习类比、推广、特殊化、化归等数学思考常用的逻辑方法,使同学们学会数学思考与推理,不断提高数学思维能力.