小学数学教育中独立思考能力养成对策

摘要

小学是学生理论学习的第一阶段,是为各科目知识奠定基础的重要时期,这一阶段学生的思维趋于图像化,对于理论知识,特别是数学这一具有逻辑化特点的科目,知识理解消化需要经过教师引导.但教师如果不在引导过程中注重对学生独立思考能力的强化,学生将很难养成思维上的独立性.基于此,本文就小学数学教育中独立思考能力养成对策进行了探讨.