浅谈对初中生物教学中多媒体技术应用的研究

摘要

生物是一门帮助学生更好感受大自然,认识生物发展规律的一门科学学科,同时也是学生们初中才开始接触的一门学科.和学生们所接触的其它初中学习科目相比有很大的区别,生物学习更加注重培养学生们的逻辑思维能力,即在学习的过程中需要他们不断的对生物概念知识进行探究和思考,进而找到生物发展的规律,以此更快更好的掌握生物知识,并在很大程度上提高自身的生物学习能力.不过也正是因为生物学习需要极强的逻辑思维,所以常常会给学生们带来一定的学习枯燥性,使得他们难以真正的调动自身的生物学习积极性,导致初中生物学习课堂迟迟达不到理想中的教学效果.在这样的发展背景下,越来越多的教师学会通过借助多媒体教学设备向学生们拓展学习方式,通过形象生动的形式引导学生们轻松的展开生物课程学习.本篇文章将对多媒体技术在生物课堂教学中的应用展开研究,并提出相关的应用策略,希望能给更多的初中生物老师带来启发性的教学建议.