初中数学课后作业设计的有效性研究

摘要

数学是开发学生逻辑思维、引导学生通过一定的规律来寻找问题答案的综合学习科目,是学生们在学习阶段最主要的三大科目之一.初中是学生们学习数学的过渡阶段同时也是打基础最重要的阶段,在这一阶段的数学学习中教师不但要教会学生们教材中的数学知识,还要引导他们学会如何将所学知识合理的应用出去,以此提高数学学习的有效性.在这基础上,教师便需要通过多样化的教学方式来对学生们各方面的学习发展进行有针对性的训练,其中做好学生们的课后作业工作可以很好的起到课堂学习延伸的作用,使学生们在课余时间能够根据教师布置的任务展开自主学习,进而不断提升自身的数学学习能力.本篇文章针对初中数学课后作业设计的有效性展开研究,并提出相关的教学策略作为补充.