再识,微课

摘要

笔者进行翻转课堂的实践已有三个年头,微课是翻转课堂实施的基础和前提条件,教师应用微课于翻转课堂的过程,也是教师逐步完成教学理念和引发转变的过程,有利于促进学习的变革和创新.笔者在教学实践中遇到了许多困难和问题,对微课这一形式经历过质疑——反思——再实践的过程.笔者从一线教师的角度来阐述微课是什么?微课有何作用?微课制作的误区.