关于高中历史教学中德育渗透的思考

摘要

高中历史中蕴含的古今道德观、以及世界丰富的人文观,对培养学生的道德水准起着引导和"准则"的作用,学生有可能因为一起历史事件而改变自己本性善良的认识.高中历史教学为德育渗透提供了广泛的源泉,只要我们老师有心和下功夫钻研,积极开拓、努力创新,能够用作道德教育的历史题材比比皆是.