运用线段法教学解决中年级数学问题的微课研究

摘要

数学问题的解决能力是评价中年级学生数学学习状况的标准之一,这也是很多学生所欠缺的能力.教师可以尝试利用新型的教学方式来加以引导,提高学生的数学学习兴趣,同时通过新的解题思路引导,帮助学生明确各种不同类型数学问题的解决方式.线段法作为一种能够将抽象内容转化为更加具体形式的教学方式,将之与微课相融合来指导学生完成中年级数学学习,是一种非常高效的形式.本文对线段法教学解决中年级数学问题的微课研究进行简要分析.